Очный vs Дистанционный

Для начала давайте сравним два типа уроков – очный и дистанционный. Сразу отмечу: список критериев может быть расширен, но здесь перечислены те, которые не получится игнорировать.

Синхронный vs Асинхронный

Теперь давайте рассмотрим ключевые отличия синхронных и асинхронных дистанционных уроков.

Синхронные дистанционные уроки, как правило, проводятся в формате вебинаров или онлайн-совещаний. Уроки для асинхронного обучения публикуются с настраиваемым к ним доступом на специализированных платформах, учебных порталах, личных сайтах преподавателей, YouTube-каналах и т.п.

Простой алгоритм перехода

ШАГ 1. Препарируйте урок на учебные активности (можно взять за основу активности по Р. Ганье, о которых мы уже писали раньше) и определите, что именно вы делаете, чтобы эти активности прошли успешно.

ШАГ 2. Отдайте компьютеру все, что он делает лучше учителя:

• предъявление учебного материала;
• готовность к работе в режиме 24/7;
• ответы на часто задаваемые вопросы;
• отсчет времени на учебные активности;
• точное следование сценарию изучения;
• автоматические напоминания и уведомления;
• хранение информации об активностях учащихся;
• распределение прав доступа к материалам и активностям;
• хранение любого количества материалов в любых форматах;
• паузы, перемотку и многократные повторения по запросу ученика;
• сравнение ответов с правильным и мгновенную обратную связь по ним;
• структурирование учебных материалов (каталоги, ключевые слова и т.п.)

и т.п.

ШАГ 3. Оставьте себе то, что лучше делает человек:

• проектная деятельность;
• индивидуальная обратная связь;
• наблюдение и развитие мягких навыков;
• проверка заданий со свободным ответом;
• подведение итогов работы конкретной группы;

и т.п.

Примеры

Лекция сразу просится в асинхронный дистанционный формат, т.к. предполагает передачу какой-либо информации группе людей. С лекцией компьютер справляется лучше: ему доступны все форматы представления информации, он не сбивается, может остановиться в любой момент, вернуться к любому фрагменту. Ничего не забывает, в конспекты не заглядывает, ни на что не отвлекается. Лекция может быть представлена в виде текста, видеозаписи, аудиозаписи, презентации или интерактивного электронного урока.

Беседа. Во время беседы в классе мы практически всегда можем отследить автора реплики: определяем источник звука, видим движения друг друга. В онлайн-формате источник звука у нас всегда один: динамик нашего компьютера. Вот несколько советов, как избежать какофонии из наложенных друг на друга реплик

• Четко договариваться, кто и в какой момент включает микрофон и говорит, а также договориться, что остальные в это время микрофоны выключают.
• На вебинарах может помочь функция «Поднять руку», которая есть у некоторых платформ. Если такой функции нет, но есть смайл с поднятой рукой – можно договориться использовать его в чате.
• Еще проще - договориться писать вопросы к говорящему в чат и запланировать для каждого говорящего время на ответы. В вебинарных платформах чат, как правило, виден в любой момент. В платформах для онлайн-конференций он может быть перекрыт демонстрацией экрана или видео (но, например, в Skype это не проблема: сообщения в чате всплывают поверх режима демонстрации экрана).
• Можно и вовсе перейти к асинхронному обсуждению – на форуме; в режиме комментариев к общему документу, постам соцсетей и т.п.; на онлайн-досках. Возможно, стоит задать дедлайн для обсуждения.
• Если важно отработать конкретные реплики (например, ролевые диалоги), то можно использовать асинхронные диалоговые симуляторы. Создавать такие можно PowerPoint (см. видеоурок), а также с помощью специальных редакторов: iSpring, CourseLab, BranchTrack, SalesUp24 и т.п.

Сессия «вопрос-ответ». В синхронном формате такую сессию стоит проводить только в том случае, если важна: мгновенная обратная связь – например, для проведения викторин или учебных поединков на время.

В случаях, где скорость ответов и/или обратной связи не принципиальна, полезнее использовать асинхронный форум или пост в соцсети: многие вопросы учащихся будут отпадать сами собой, если они заданы ранее, и нагрузка на преподавателя будет меньше.

Можно такжеиспользовать чаты и мессенджеры, но если речь идет об обсуждении вопросов в групповом чате, то ответы могут теряться в потоке сообщений – что, впрочем, может быть использовано для развития навыка работы с информацией.

Диктант. Может быть проведен в любом формате.

• Синхронный – во время вебинара преподаватель диктует текст, ученики вводят его в заранее подготовленную Google-форму (или другую форму, после отправки которой невозможно редактирование текста), затем проверяют и сразу же отправляют на проверку. Подойдет для проведения контрольных диктантов
• Асинхронный – учитель заранее надиктовывает текст, сохраняет его в аудио или видеофайл, предоставляет к нему доступ, а также доступ к форме для ввода текста учеником. Ученик в свободное время подключается к диктанту, пишет его и отправляет на проверку (пример – по ссылке). Подойдет для тренировочных диктантов.

Словарные, математические и другие короткие диктанты, где нужно быстро давать правильные ответы, лучше организовать в виде асинхронныхтестов с ограниченным временем на его прохождение – например, 10 вопросов в тесте, 5 минут на тест, в течение которых ученик сможет и ответить на вопросы, и проверить ответы перед отправкой.

Примеров можно приводить много, но одной статьей всего не охватить. Однако мы готовы проработать конкретно ваши уроки! Присылайте сценарии уроков на адрес heralds@skillterra.com. Укажите в теме письма «Перевод урока», а в самом письме – опишите ситуацию: что за урок, для кого и как часто проводите, что уже пробовали, с какими проблемами столкнулись и т.п.

И, конечно, мы отдаем себе отчет в том, что как бы мы ни адаптировали уроки, есть вопрос, от которого ни спрятаться, ни скрыться: расчет нагрузки преподавателя. В первую очередь, этот вопрос волнует руководителей учебных заведений: контролировать «горловую» очную нагрузку и удаленную асинхронную – не одно и то же. Об этом уже тоже готовится статья. Не переключайтесь и подписывайтесь на нашу группу в Facebook, чтобы ничего не пропустить!